发布时间：2024-04-17 | 信息来源：江苏社科网

——扬州市社科联“青少年‘扬州工’文化传承与创新工程”项目介绍

扬州是全国首批历史文化名城，2500多年悠久历史孕育了灿烂的文化，其中就包括与经济社会发展紧密相关、具有显著地域特色的“扬州工”文化。新时代，系统开展“扬州工”文化的挖掘整理、研究阐释、宣传教育、社科普及，特别是面向“Z世代（网生代）”青年群体做好代际传承，对于推动优秀传统文化创造性转化与创新性发展，推进中国式现代化的扬州新实践具有重要的理论与实践意义。

一、品牌打造背景与选题考量

1.践行“期望与嘱托”。2020年11月13日，习近平总书记在扬州视察时指出，“扬州是个好地方，特别是文明、文化、历史古城，在全国都很有分量。”“扬州工”文化作为扬州优秀传统文化的重要组成部分，充分展现了历代扬州工匠在创造物质财富的同时创造并延续至今的精神财富，是创新创造、精益求精、追求卓越等“工匠精神”的集中体现。大力弘扬“扬州工”文化，推进“扬州工”文化传承与创新，是践行习近平总书记的殷切期望与嘱托，推动优秀传统文化创造性转化与创新性发展的重要举措。

2.推进“文化自信与文化自觉”。“扬州工”文化源自清代，蕴含着精益求精、匠心独运等优秀精神财富，是面向青少年开展优秀传统文化教育的重要内容。面向“Z世代”青少年群体创新推进“扬州工”文化传承与创新工程，将传统与现代有机连接起来，探索符合当下“Z世代”话语体系建构的链接方式，用优秀传统文化涵育新时代青年，对于推动从文化自信到文化自觉具有重要意义。

3.探索“传承与创新”。在消费文化、快餐文化大行其道的网络时代，优秀传统文化“休克与失语”的现象十分突出。“Z世代”作为互联网原住民的一代，如何面向“Z世代”创新探索优秀传统文化教育的新模式，是推动优秀传统文化创造性转化与创新性发展的新课题。“扬州工”文化与经济社会发展紧密相连，连接传统与现代、理论与实践、工作与生活，是新时代传统文化教育和思政教育不可多得的“源头活水”。创新推进“扬州工”文化传承与创新，是推进新时代优秀传统文化传承与创新教育新模式的重要探索。

二、研究基础

1.理论基础厚实。“扬州工”文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，与时俱进把它传承好、发扬好，是扬州社科界应然的目标和使命。扬州市社科联与扬州工业职业技术学院等高校联合成立“扬州工”文化研究中心，每年立项10余项课题开展研究，《“扬州工”文化概论》教材获批省“十三五”重点教材，与“扬州工”有关的理论研究近百篇，理论基础较为深厚。2023年获批江苏省社科基金项目1项。

2.实践探索扎实。“扬州工”特色文化品牌在高校，尤其是在“Z世代”青年中应用实践效果显著。以扬州工业职业技术学院为例，该校以“扬州工”品牌作为特色校园文化进行全面打造，先后建设了“扬州工”文化展示馆、各类文化展廊，并获批了江苏省科普基地、全国高职院校“一校一品”项目等，教育氛围浓厚。

3.现实依据充实。推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展是发挥其育人功能的重要途径。“扬州工”文化作为文化届公认的优秀地域文化，在推广机制、平台建设、科学研究、辐射示范等方面取得了初步成效。作为具有鲜明地域特色的文化标识，集约化、标签化、品牌化、特色化的推广应用也将助益地方经济社会发展，尤其在推动扬州手工艺品的提质增效方面将会产生积极影响。

三、项目建设情况

“扬州工”文化的代际传承与创新工程主要依托扬州市社科研究与交流中心、扬州工业职业技术学院等机构，充分发挥研究人员的集聚优势，不断推动以“扬州工”文化为重要组成部分的扬州优秀传统文化的挖掘整理、研究阐释、宣传教育、社科普及，为推动经济社会高质量发展贡献社科智慧力量。具体包括以下几个方面：

1.开展系列课题研究。在全市社科研究课题中开设“扬州工”文化专项，深入研究扬州传统历史、“扬州工”文化及其与社会主义核心价值观的关系，获批省部级课题1项，市厅级课题3项。

“扬州工”文化研究市厅级以上课题立项情况统计表

2.编印系列丛书教材。以“扬州工”文化为核心，编写出版“扬州工”文化系列读本，如，扬州漆器文化、扬州运河文化、扬州雕版印刷文化、扬州古建筑文化、扬州园林文化等，形成“扬州工”文化系列丛书。

3.开设系列文化课程。在扬州各大中小学校各学科（专业）课程中增加扬州建筑、扬州工艺、扬州制造等体现“扬州工”文化的模块；推动部分高校开设“扬州工”文化概述、扬州园林赏析、大运河文化等系列文化必（选）修课程，提升对“Z世代”的育人效果。

扬州工业职业技术学院“扬州工”文化课程开设情况

4.拍摄系列传承视频。以扬州传统手工艺、扬州制造、工程建造等“百工”的历史传承及其蕴含的工匠精神为主要内容，通过拍摄技艺传承人口述视频、制作微课等方式，加强“扬州工”文化视频资源建设，提高传播和传承效果。

5.举办系列文化讲坛。设立“扬州工”文化讲坛，邀请和选聘扬州文化学者，以及体现“扬州工”文化的传承人、相关技能大师、劳动模范等开展文化专题讲座，推动“扬州工”文化普及。

6.申报系列品牌标识。申请“扬州工”文化商标，积极开发具有“扬州工”文化元素的，具有亲和力和传播力较强的文化作品，并通过网络等平台进行展示传播；开设微信公众号或抖音平台发布“扬州工”文化题材内容，展示和传播“扬州工”文化典故以及研究成果等。

四、下一阶段工作

下一步，本项目将全面统筹协调各项“扬州工”文化传播工作，广泛支持开展“扬州工”文化理论研究、文化活动以及文化环境、文化基地、文化设施建设。把“扬州工”文化建设工作纳入年度工作目标，明确责任主体，制定工作计划，细化工作内容，抓好项目推进和有序实施。